農(nóng)藝園之約記敘文

相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編精心整理的農(nóng)藝園之約記敘文，歡迎閱讀與收藏。

在芃芃農(nóng)藝園的歡聲笑語中，在美麗的晚霞中，我們結(jié)束了充滿著實(shí)踐知識(shí)的一天。這一天，我們來到了一個(gè)充滿朝氣的地方，體驗(yàn)到了不同于書卷氣息的東西。

在高大的教學(xué)樓中，忽然夾進(jìn)了一個(gè)矮小的院子。我們剛剛步入大門，就被泥土所夾雜的自然味為之動(dòng)容，不由得有些放松，笑嘻嘻地議論著這個(gè)神秘的地方。一顆顆小苗被安插在松軟的泥土下，行與行之間的距離讓人覺得舒服，不會(huì)緊得像十幾條絲線無縫地排在一起，有一種精神的感覺。仔細(xì)一看，有幾株稀稀落落的小苗已經(jīng)長出了青色的果實(shí)，小小的果實(shí)像小珍珠，雖然沒有它昂貴的價(jià)格，可是果實(shí)飽滿的樣子，細(xì)膩的光澤，都比珍珠要?jiǎng)偕珟追帧８y能可貴的是，只要想到這是在我校全體人員的呵護(hù)下而結(jié)成的幸福果實(shí)，就會(huì)激動(dòng)起來，有一種油然而生的'責(zé)任感。

老師開始講解農(nóng)藝園的植物，懂得些農(nóng)藝知識(shí)的同學(xué)就開始嚷嚷了起來。但隨著老師更加細(xì)致易懂的知識(shí)像一條汩汩的溪流朝我們奔來，每位同學(xué)都開始認(rèn)真聆聽，還時(shí)不時(shí)提出些有趣的問題。農(nóng)藝園的伯伯開始給植物澆水，一顆顆水珠調(diào)皮地濺到了我們的身上，炎熱瞬間被點(diǎn)點(diǎn)涼意消去，好像這知識(shí)是一口甘泉，使我們瞬間精神一振。一些民間俗語“冬吃蘿卜夏吃姜”也被老師插作蘿卜的小常識(shí)。我們頻頻點(diǎn)頭，打量起了剛剛成苗的植物——原來它們的作用這么大，這么妙哇！

隨著石板小徑往前延伸，我們看到了令人驚喜的一幕：羊媽媽正帶著小羊在菜地上覓食，小羊的毛發(fā)有些凌亂，奶白色的羊毛中還帶著一點(diǎn)焦黃。它正側(cè)著頭看著我們，發(fā)出的叫聲溫和又顯得奶聲奶氣，似乎在詢問媽媽：這些興奮的人是誰呀，怎么一個(gè)勁兒看著我們笑呢？

芃芃農(nóng)藝園就像個(gè)靜等著赴約的奇妙之地，在這里，人們都可以感受到返璞歸真的樂趣！